Estudiantes Admitidos a la EGAP
| Fecha | Solicitudes | Admitidos | Matriculados |
| Año Académico 2021-2022 | 41 | 32 | 27 |
| Año Académico 2020-2021 | 55 | 35 | 31 |
| Año Académico 2019-2020 | 49 | 42 | 31 |
| Año Académico 2018-2019 | 66 | 47 | 38 |
| Año Académico 2017-2018 | 64 | 41 | 27 |
| Año Académico 2016-2017 | 61 | 33 | 21 |
| Año Académico 2015-2016 | 99 | 49 | 30 |
| Año Académico 2014-2015 | 90 | 50 | 38 |
| Año Académico 2013-2014 | 105 | 66 | 57* |
| Año Académico 2012-2013 | 111 | 75 | 58 |
| Año Académico 2011-2012 | 67 | 51 | 32 |
| Año Académico 2010-2011 | 73 | 38 | 26 |
* Se incluyen los estudiantes de grado conjunto desde el año académico 2013-2014.
ANÁLISIS POR COHORTE DE CINCO AÑOS
El análisis por cohorte permite conocer el tiempo que le toma completar su grado a un grupo de estudiantes que comenzaron sus estudios al mismo tiempo. También permite conocer cuántos estudiantes de ese grupo abandonan los estudios.
En el 2016, comenzaron sus estudios 18 estudiantes. De ellos, 4 (22%) estudiantes completaron el grado en dos años; para el tercer año, nueve (50%) estudiantes terminaron sus estudios; y en el cuarto año, 10 (55%) estudiantes completaron sus estudios. Del total de 36 estudiantes admitidos en el 2016, el 50% concluyó sus estudios en o antes del 2018.
En el 2017 la EGAP adoptó un currículo nuevo en el cual se sustituyó la tesis de maestría por un proyecto de investigación. Este cambio ha permitido a los estudiantes del programa concluir sus estudios en menos tiempo.
Total Number of Students in the SSY-5 Cohort, 2017-2018
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Initially Enrolled |
Graduated within 2 years |
Graduated within 3 years |
Graduated within4 years |
Total Students Graduated and Persisting to Graduation |
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Total Number of Students in the ARY-5 Cohort |
21 |
6 |
11 |
14 |
15 |
AVALÚO DEL APRENDIZAJE
El avalúo del aprendizaje permite conocer el dominio que adquieren nuestros estudiantes sobre ciertas competencias. Las competencias de investigación son esenciales para nuestros estudiantes. En mayo del 2019, los 15 estudiantes que se graduaron demostraron muy buen dominio de los criterios de investigación. Como grupo, en todos los renglones alcanzaron entre 85.6% y 98.3% de un posible 100%.
STUDENT LEARNING ASSESSMENT REPORT. ADPU 6896, RESEARCH SEMINAR (05/2019, N = 15)
| CRITERION | TOTAL VALUE | ASSESSMENT POINTS | PERCENTAGE | COMMENT |
| 1.a. Abstract | 60 | 59 | 98.3 | |
| 1.b. Research Goals | 90 | 85 | 94.4 | |
| 1.c. Introduction | 120 | 112 | 93.3 | |
| 1.d. Grammar | 120 | 110 | 91.6 | |
| 1.e. Bibliography and Sources | 120 | 110 | 91.6 | |
| 1.f. Correct use of references | 90 | 79 | 87.7 | |
| 2.a. Critical analysis | 300 | 257 | 85.6 | |
| 2.b. Cohesive and integrative analysis | 150 | 128 | 85.3 | |
| 2.c. Public service perspective | 225 | 214 | 95.1 | Includes diversity and comparative approach (national and international) |
| 3. Conclusion | 225 | 202 | 89.7 |
Áreas de Especialidad de Estudiantes Activos
| Especialidad | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 |
| Administración de Recursos Humanos y Relaciones Laborales | 39% | 34% | 25% | 20% | 22% |
| Gobierno y política pública | 37% | 34% | 47% | 60% | 55% |
| Gestión Pública | 20% | 26% | 27% | 20% | 22% |
| Currículo Viejo | 4% | 5% | 1% | 0 | 0 |
Estatus Oficial de Matrícula (agosto 2022)
| Estatus | Por ciento |
| Tiempo Completo | 64% |
| Tiempo Parcial | 36% |
EMPLEABILIDAD
Nuestros estudiantes tienen un alto nivel de empleabilidad. En mayo de 2022, se graduaron 22 estudiantes. A través de nuestra encuesta anual pudimos conocer el estatus de empleo de 17 de ellos. Los estudiantes contactados 17 de ellos tenían un empleo. De ellos, 7 trabajan en el gobierno federal, estatal o municipal. A su vez 2 de ellos trabajan organizaciones sin fines de lucro internacionales. 6 estudiante en el sector privado. No logramos contactar a 5 estudiantes.
Estatus de Empleo al Graduarse (mayo 2022)
| Estatus | Por ciento |
| Empleado | 77%* |
* No fue posible contactar a 5 de los 22 estudiantes
Sector de Empleo (mayo 2022)
| Sector | Por ciento |
| Gobierno Estatal | 32% |
| Sector Privado | 27% |
| Sin Fines de Lucro/ONG internacional | 9% |
| Desempleado | 5% |
| Desconocido | 23% |
Género (mayo 2022)
| Género | Por ciento |
| Femenino | 42% |
| Masculino | 58% |