Sociología

El Programa de Sociología busca formar estudiantes capaces de destacarse en la investigación y el análisis sociológico. Promueve el estudio de los procesos sociales contemplando la colectividad en su relación con el sujeto y sus prácticas. Estimula el desarrollo de una sociología crítica que reflexione sobre los fundamentos mismos de la disciplina y el debate sobre la formulación y el conocimiento sociológico. Este bachillerato provee una formación básica en conceptos fundamentales, teorías y metodologías para entender y analizar la sociedad, sus instituciones y procesos de formación y cambio, incluyendo sus problemas y eventos sociales. Luego de haber aprobado los cursos en Educación General, el estudiantado podrá seleccionar una de tres áreas de énfasis:

  • Criminología
  • Estudios Culturales
  • Estudios de Género

En cada área de énfasis, el estudiantado deberá tomar 12 créditos.

  • En el área de énfasis en Criminología, el estudiantado podrá analizar las causas y consecuencias del delito, desde una perspectiva amplia y crítica.
  • En el área de énfasis en los Estudios Culturales, el estudiantado podrá estudiar las prácticas, técnicas, artefactos y expresiones, como parte de los procesos complejos de formación de los sujetos y sus múltiples identidades.
  • El área de énfasis en Estudios de Género proveerá al estudiantado de una preparación sólida en las principales teorías y técnicas de investigación sobre el género y la sexualidad en las sociedades contemporáneas.

El currículo tiene una duración de cuatro años para estudiantes a tiempo completo. Este bachillerato es ideal para personas interesadas en conocer los procesos e instituciones sociales, por medio de técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa.

Metas

  1. Fomentar una sociología que responda con efectividad a las transformaciones sociales e históricas y a los cambios correspondientes dentro de la disciplina.
  2. Ofrecer un programa que asuma el quehacer sociológico desde una perspectiva interdisciplinaria, contemplando otras formas de producción de conocimiento.
  3. Fomentar la integración de la investigación y la docencia para poder comprender las interacciones y dinámicas que incluyen tanto los aspectos estructurales de la sociedad como la agencia humana.
  4. Preparar estudiantes subgraduados con una formación sólida en los aspectos teóricos y metodológicos de la disciplina, destacando tanto las técnicas de investigación tradicionales como las más innovadoras.